ГлавнаяМОЙ ПУТЬ АДВАЙЗИНГА
Еще во время обучения на обучающего личного терапевта в 2018 году, я прикрепилась к адвайзеру. Это является обязательным условием получения статуса и реаккредитации. Посещать адвайзера регулярно — обязанность.
Почему так?
У обучающего личного терапевта есть определенное количество власти. Он не просто проводит ОЛТ, но еще и выдает подтверждающий документ-допуск в профессию. Кто-то относится к этому очень формально и с улыбкой, кто-то всерьез.
Я помню свои первые шаги в новой специализации - обучающей личной терапии. Каждый раз сверялась по всем критериям допуска и подписания сертификата, в котором возможны 2 формулировки: «ОЛТ пройдена» и «ОЛТ завершена».
«Завершена» - это и есть тот самый допуск, а «пройдено» - зачет часов, но с такой формулировкой нет возможности получить дальнеший статус обучающего личного терапевта, либо статус супервизора, а для многих коллег это важно. Это значит, что обучающий личный терапевт рекомендует пройти еще ОЛТ, чтобы поработать над некоторыми темами.
Я не могу представить себе выход в новую специализацию без мягкого руководства и возможности задать вопрос более опытному коллеге. Поэтому для меня адвайзинг был не обязательством, а помощью.
Первые несколько лет я регулярно, раз в месяц посещала адвайзера. На индивидуальные встречи приносила подкопленные случаи, как на супервизию, но помимо этого, мы разбирали вопросы развития практики, наставничества, самые актуальные новости из профессиональной среды.
Хорошо поработав в индивидуальном формате, вспоминая его с огромной благодарностью, я перешла в групповой. В группе мы встречались раз в 2 недели. Можно было увидеть, какие разные сложности и интересности происходят у других обучающих личных терапевтов, у тех, кто только начал или кто уже давно в профессии.
Это был очень обогащающий опыт, потому что можно было услышать изнутри, кто и как работает, как справляется, какие задачи ставит на группы, как ведут их и индивидуальную обучающую личную терапию. Мы 6 часов в месяц обсуждали и помогали друг другу подкрутить практику, подсветить слепые пятна друг друга, дать курс на развитие.
Сейчас тот этап, когда я снова ушла в индивидуальный адвайзинг и это закономерность. Я регулярно инвестирую час своего времени на адвайзинг в поддерживающем формате.
Сейчас я и сама адвайзер, поэтому приглашаю к себе, как в индивидуальный, так и в групповой формат работы. Группы стартуют по мере набора, регулярные запланированы на сентябрь. Индивидуальный адвайзинг возможен в любой момент по договоренности.
Заключается трехсторонний договор. Я (как Адвайзер) - Обучающий личный терапевт- Комитет по Обучающей Личной Терапии. Договор является удостоверением, что адвайзинг проходит и часы посещения отмечаются самим адвайзером.
На коллегии адвайзеров, когда происходит реаккредитация для обучающих личных терапевтов и самих, адвайзеров, адвайзер дает краткую обратную связь по каждому реаккредитующемуся и далее устанавливается продление или приостановление статуса.
Мне нравится то, что в Комитете сделана такая система. На мой взгляд, важно понимать структуру, знать свои права и обязанности в каждой роли, на каждом месте и, соответственно, нести определенную ответственность за свои действия при работе с коллегами.
Почему так?
У обучающего личного терапевта есть определенное количество власти. Он не просто проводит ОЛТ, но еще и выдает подтверждающий документ-допуск в профессию. Кто-то относится к этому очень формально и с улыбкой, кто-то всерьез.
Я помню свои первые шаги в новой специализации - обучающей личной терапии. Каждый раз сверялась по всем критериям допуска и подписания сертификата, в котором возможны 2 формулировки: «ОЛТ пройдена» и «ОЛТ завершена».
«Завершена» - это и есть тот самый допуск, а «пройдено» - зачет часов, но с такой формулировкой нет возможности получить дальнеший статус обучающего личного терапевта, либо статус супервизора, а для многих коллег это важно. Это значит, что обучающий личный терапевт рекомендует пройти еще ОЛТ, чтобы поработать над некоторыми темами.
Я не могу представить себе выход в новую специализацию без мягкого руководства и возможности задать вопрос более опытному коллеге. Поэтому для меня адвайзинг был не обязательством, а помощью.
Первые несколько лет я регулярно, раз в месяц посещала адвайзера. На индивидуальные встречи приносила подкопленные случаи, как на супервизию, но помимо этого, мы разбирали вопросы развития практики, наставничества, самые актуальные новости из профессиональной среды.
Хорошо поработав в индивидуальном формате, вспоминая его с огромной благодарностью, я перешла в групповой. В группе мы встречались раз в 2 недели. Можно было увидеть, какие разные сложности и интересности происходят у других обучающих личных терапевтов, у тех, кто только начал или кто уже давно в профессии.
Это был очень обогащающий опыт, потому что можно было услышать изнутри, кто и как работает, как справляется, какие задачи ставит на группы, как ведут их и индивидуальную обучающую личную терапию. Мы 6 часов в месяц обсуждали и помогали друг другу подкрутить практику, подсветить слепые пятна друг друга, дать курс на развитие.
Сейчас тот этап, когда я снова ушла в индивидуальный адвайзинг и это закономерность. Я регулярно инвестирую час своего времени на адвайзинг в поддерживающем формате.
Сейчас я и сама адвайзер, поэтому приглашаю к себе, как в индивидуальный, так и в групповой формат работы. Группы стартуют по мере набора, регулярные запланированы на сентябрь. Индивидуальный адвайзинг возможен в любой момент по договоренности.
Заключается трехсторонний договор. Я (как Адвайзер) - Обучающий личный терапевт- Комитет по Обучающей Личной Терапии. Договор является удостоверением, что адвайзинг проходит и часы посещения отмечаются самим адвайзером.
На коллегии адвайзеров, когда происходит реаккредитация для обучающих личных терапевтов и самих, адвайзеров, адвайзер дает краткую обратную связь по каждому реаккредитующемуся и далее устанавливается продление или приостановление статуса.
Мне нравится то, что в Комитете сделана такая система. На мой взгляд, важно понимать структуру, знать свои права и обязанности в каждой роли, на каждом месте и, соответственно, нести определенную ответственность за свои действия при работе с коллегами.