Супервизия – одна из неотъемлемых частей работы психолога. Работа психолога строится на 4-х частной модели:
01
теория
02
личная терапия
03
практика
04
супервизия практики
Супервизор – специалист, имеющий специальное образование супервизора, как правило с развитой личной практикой и аккредитованный в одной или нескольких модальностях психотерапии.
Супервизант – специалист, который подаёт на рассмотрение свой случай из практики.
Супервизия бывает «школьной» и «взрослой». Школьная супервизия – это учебная супервизия в рамках конкретного метода. В ней супервизор выступает в том числе как воспитатель, учитель.
Я провожу «взрослую» межмодальную супервизию. Взрослая супервизия априори ставит супервизантов на равные позиции друг с другом, а супервизант становится ко-терапевтом для своего случая супервизии.
Межмодальная супервизия означает супервизию для коллег из разных модальностей психотерапии (разных направлений). Этот формат особенно ценен тем, что коллеги обогащаются виденьем случая под разным углом зрения. Например, в группе может быть специалист по работе с подростками или врач-психотерапевт, которые помогут расширить контекст работы с клиентом.
Случаи представляются супервизантом анонимно, т.е. таким образом, чтобы коллеги не узнали клиента в описании.
Разбор случая длится от 30 минут до 1,5 часа, в зависимости от размера группы и запроса супервизанта.